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光陰荏苒，彈指之間，我們已升上大學，褪去高中的懵懂，少了瞻前顧後的猶豫，多了處理事務的幹練。而如同明燈般一直引導著我們的重要角色，無非就是高中三年的班導――郁梅老師莫屬了，當然還有一位不可或缺的指導老師――姿樺老師。
「只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。」――魯迅。老師總是將我們擺在優先的位置，不管是替我們爭取有限資源中，對學習更有幫助的教材，抑或是按照每人的學習程度因材施教，無私奉獻。儘管如此案牘勞形，老師們卻沒有被工作吞噬掉對生活的熱忱，除了在授教方面不遺餘力，課外也會安排一些自我進修，因應社會日新月異的發展擴充新知，再轉為培育我們的養分，這是我覺得非常難能可貴的地方。像是郁梅老師一邊任職一邊進修，還是分配了一部分的時間來享受日常，上國文課時聽老師和同學分享一些生活中的趣事，雖然只是聽聞，但卻能感受到疲憊中帶著快樂的充實感。若換作是不懂得時間分配的我，生活一定是散漫而又百無聊賴吧！
班導和姿樺老師時常勸誡我們自律，幾乎每一堂課都會提到「處世哲學」，雖說忠言逆耳，即便他們的話並不是家喻戶曉的名言佳句，但卻能夠使我們在面對困境時支撐起好的信念，讓我們在成長的道路上更加堅定。他們教導的是不畏懼挑戰，勇於突破自我；學習團隊互助合作，並肩砥礪前行；能自主學習的精神，訓練自我專業技能；待人禮貌和睦，尊重友善包容……這些數見不鮮的詞彙，看似拆分又重組的陳腔濫調，卻足夠我們受用一輩子。
何其幸運我的高中生活有這兩位啟蒙老師，亦師亦友的相處模式其實蘊含了許多對我的期望，即使我總是迷迷糊糊的，可是老師還是相信我的能力，讓我勝任班上及科上的大小事務。多麼感謝有老師的提攜與薰陶，才有了日益進步的我。願我能牢記他們的諄諄教誨，永保著初心，面對大學生活日益漸增的挑戰，仍能勇往直前。
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